“数学2.0”需要更全面地衡量数学进步的价值

// { const useDarkMode = colorScheme === ‘auto’ ? colorSchemeMediaWatcher.matches : colorScheme === ‘dark’;

element.dataset.colorScheme = useDarkMode ? ‘dark’ : ’light’; };

const updateContrast = () => { const useHighContrast = contrast === ‘high’ || contrastMediaWatcher.matches;

element.dataset.contrast = useHighContrast ? ‘high’ : ‘default’; }

colorSchemeMediaWatcher.addEventListener(‘change’, updateColorScheme); contrastMediaWatcher.addEventListener(‘change’, updateContrast);

updateColorScheme(); updateContrast();

const isRedesignEnabled = ( window.localStorage.getItem(’experiments’)?.split(’,’) ?? [] ).includes(‘redesign’);

if (isRedesignEnabled) { element.dataset.redesign = true; }

})(document.documentElement);

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陶哲轩：“‘数学1.0’曾十分看重谁最先……” - Mathstodon

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